Hymnentexte und kollektives gedächtnis im mitteleuropäischen kontext. Ein kultur- und textkontrastiver interpretationsansatz zu hoffmann von fallerslebens lied der deutschen im literaturunterricht deutsch als fremdsprache

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УДК 821.0 ББК 83
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Der Aufsatz nutzt das Potential europäischer Nationalhymnen als Texte eines ‹kollektiven Gedächtnisses› für den fremdsprachlichen Literaturunterricht. Anhand von H.A. Hoffmann von Fallerslebens ‹Lied der Deutschen› (1841) wird gezeigt, wie mittels eines textkontrastiven Vorgehens kollektive Fehlinterpretationen über die Kultur einer Zielsprache relativiert werden können. Hierzu werden die jeweiligen historisch- politischen und psychologischen Bedingungen der Textgenese der deutschen und der polnischen Nationalhymne (J. Wybicki, 1797) miteinander verglichen.

 

 

Ключевые слова: 
Nationalhymne; kollektives Gedächtnis; Landeskunde; Literaturunterricht; Deutsch als Fremdsprache; Fallersleben; Deutschlandlied; Wybicki; Mazurek Dąbrowskiego; Stereotype; Einheitsstaat; Textkontrastivität; Demokratie; Föderalismus; Rezeptionsgeschichte
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